“最悲伤作文”是孩子自我教育的镜子

日期:2019-01-29 来源:未知

  “爸爸四年前死了……妈妈病了,去镇上,去西昌,钱没了,病也没好。我去给妈妈做饭,饭做好,我去叫妈妈,妈妈已经死了。”近日,四川大凉山小学生苦依五木一篇不足四百字的作文《泪》,传遍网络。作文自然朴实,字里行间流露的悲伤与无奈,让许多人看后不禁潸然泪下,无比心疼心酸。

  像这样一篇被称之为“世界上最悲伤的作文”,其真实性、可靠性自然不用怀疑,因为它不仅有原始实物为证,而且还有作者本人及其生活环境的相关照片为证。这种图文并茂的形式,往往更令人动容和深受感染,我们应该对这些在不幸中依然保持坚强、在贫穷中依然渴望学习的孩子充满敬意、表示同情。但绝不应仅仅局限于此,还应该发挥和利用好它的教育感召效果,将其作为那些身在好环境却不珍惜学习机会的孩子拿来自我比照的一面镜子,实现自我教育的一个教材。

  环顾现实,我们许多孩子的家庭条件、生活环境、成长条件,不知比贫困山区的孩子强多少倍,却往往“生在福中不知福”,怕吃苦,懒学习,遇到一点挫折和不幸就悲观失望、自暴自弃。对于这些孩子的教育,我们许多老师和家长虽也花了不少时间、想了不少办法、下了不少力气,但往往事倍功半、收效甚微。为此,我们许多父母感到心有余而力不足,十分苦恼头疼。

  何以如此?其中一个主要原因,就在于我们许多父母的苦口婆心,往往是空洞说教多,鲜活实例少。正因为如此,孩子才会感到父母和老师所说教的道理大而空,离自己很远,枯燥乏味,其结果,说服力感染力自然大打折扣,难以引起他们的触动,得到他们的认可。

  俗语讲,“耳听为虚,眼见为实”。人们往往最看重事实,也最相信事实。其实,教育孩子想要有说服力,一个具体的鲜活事实,往往胜过干瘪的千言万语。类似于“最悲伤作文”的事例,就是教育孩子最生动、最有力的教材。因为人非草木,孰能无情?天壤之别的巨大反差,会让孩子内心自觉受到感染和触动,实现心灵的启迪和开化。这是一种润物细无声的无形教育感染,也是一种心与心对话的最好自我教育,往往可以使孩子在潜移默化中受到无声无息的悄然教育,收到立竿见影的明显效果。

  望子成龙、望女成凤,是我们父母的普遍心愿和共同诉求。面对这篇“世界上最悲伤的作文”,我们不仅仅应该停留于关注和讨论的层面,更应该将其拿来作为一面镜子、一个教材,让孩子自我照一照、比一比、学一学,照出他们自我的差距,比出他们自我的不足,学出他们自我的优秀。如此,这篇“最悲伤的作文”,给予我们社会的不仅仅是心疼心酸,还能给予天底下孩子最温暖、最强大的正能量。(罗建华)